01
Background and significance of the problem
02
Research objectives
03
Research hypotheses
04
Scope of research
05
Expected benefits
06
Definition of terms
Example Prompt
[You are a **Role/Persona**.] Develop a research question for the topic [‘**Topic Name**’] that addresses [**Element 1 (e.g., Significance)**] and [**Element 2 (e.g., Research Approach)**], using [**Constraint/Method 1**] and [**Constraint/Method 2**], ensuring [**Output Quality/Format**].
You are [a research expert.] Develop a research question for the [topic ‘Adaptive Line Balancing for Circular Economy’] that addresses the [significance of the problem and the intended research approach]. using [logical reasoning, evidence from peer-reviewed studies], and [acknowledging relevant restrictions], ensuring [coherent and academically rigorous outputs.]
You are [a Senior Research Scientist specializing in Operations Management and Sustainability.] Develop a research question for the [topic 'Adaptive Line Balancing for Circular Economy' and its implications for sustainable manufacturing] that addresses the [critical knowledge gaps, practical industry significance, and the proposed methodological framework (e.g., simulation, optimization, or case study)] using [a systematic literature review, empirical data analysis from leading manufacturing firms, and validated theoretical models], and [explicitly acknowledging current technological and economic constraints within the industry], ensuring [novel, actionable, and academically rigorous research outputs suitable for publication in a top-tier peer-reviewed journal.]
คุณคือ [ผู้เชี่ยวชาญด้านการวิจัย] จง สร้างคำถามการวิจัยสำหรับ [หัวข้อ ‘การจัดสมดุลสายการผลิตแบบปรับตัวได้สำหรับเศรษฐกิจหมุนเวียน (Adaptive Line Balancing for Circular Economy)’] โดยคำถามต้อง[ครอบคลุมถึงความสำคัญของปัญหาและแนวทางที่ต้องการศึกษาในการวิจัยนี้] โดยใช้การ [ให้เหตุผลเชิงตรรกะ หลักฐานจากงานวิจัย] และ [ข้อจำกัดที่เกี่ยวข้อง] พร้อม [จัดทำผลลัพธ์เชิงวิชาการที่สอดคล้องกัน]
Prompt Framework
R-O-S-T
คำอธิบาย: คือกรอบการเขียนพรอมต์ (Prompt Framework) ที่ช่วยให้การสื่อสารกับ AI มีประสิทธิภาพมากขึ้น
Role: กำหนดบทบาทของ AI (เช่น ผู้เชี่ยวชาญด้านการตลาด, นักเขียนบทความ)
Objective: ระบุวัตถุประสงค์หลักของงานที่ต้องการให้ AI ทำ
Steps: แจกแจงขั้นตอนหรือลำดับการทำงานที่ชัดเจน
Tone: กำหนดน้ำเสียงหรือสไตล์การเขียนที่ต้องการ
ข้อแตกต่างการใช้ R-O-S-T และไม่ใช้ R-O-S-T
| ไม่ใช้ | ใช้ |
❌ “เขียนบทความเชิงวิชาการ เรื่อง AI” | ✅
|
R-T-F
ให้ AI สวมบทบาท ทำงานที่กำหนด และตอบในรูปแบบที่ต้องการ การกำหนดองค์ประกอบเหล่านี้ให้ชัดเจน จะช่วยให้ ChatGPT เข้าใจความต้องการของผู้ใช้ และสร้างผลลัพธ์ที่ตรงจุดยิ่งขึ้น
Role: กำหนดบทบาทของ AI
Task: อธิบายงานที่ต้องทำอย่างละเอียด
Format: ระบุรูปแบบของผลลัพธ์ที่ต้องการ (เช่น ตาราง, รายการ, บทความ)
ข้อแตกต่างการใช้ R-T-F และไม่ใช้ R-T-F
| ไม่ใช้ | ใช้ |
❌ “เขียนรายงานวิชาการเรื่อง เทคโนโลยีการเงิน” | ✅
|
C-A-R-E
อธิบายบริบท → ระบุสิ่งที่ให้ทำ → คาดหวังผลลัพธ์ → เสริมตัวอย่างเพื่อความชัดเจน เน้นให้ผู้ใช้ระบุบริบท กำหนดสิ่งที่ต้องการให้ทำ คาดหวังผลลัพธ์ และให้ตัวอย่างที่ชัดเจนเพื่อเป็นแนวทาง ซึ่งการจัดโครงสร้างคำสั่งตามรูปแบบนี้จะช่วยให้ ChatGPT เข้าใจสถานการณ์ได้อย่างชัดเจน และสามารถตอบสนองได้อย่างตรงเป้าหมาย
- Context (บริบท): เล่าฉากหลังให้ AI เข้าใจ
- Action (การกระทำ): สิ่งที่ให้ AI ทำ
- Result (ผลลัพธ์): ผลลัพธ์ที่ต้องการ
- Example (ตัวอย่าง): ตัวอย่างงาน/กรณีศึกษาใกล้เคียง
ข้อแตกต่างการใช้ C-A-R-E และไม่ใช้ C-A-R-D
| ไม่ใช้ | ใช้ |
❌ “เขียนบทความเรื่อง พลังงานหมุนเวียน” | ✅
|
R-I-S-E
บอกบทบาท → ให้ข้อมูลที่มี → ขอขั้นตอนการทำงาน → ระบุสิ่งที่คาดหวัง โครงสร้างนี้ออกแบบมาเพื่อให้ ChatGPT สามารถให้คำตอบอย่างเป็นระบบ ด้วยการกำหนดชัดเจนว่าต้องแสดงบทบาทอะไร ใช้ข้อมูลอะไร ดำเนินการอย่างไร และผลลัพธ์สุดท้ายควรเป็นอะไร
R (Role): กำหนดบทบาท
I (Instruction): ให้คำแนะนำที่ชัดเจน
S (Scenario): ระบุสถานการณ์หรือบริบท
E (Expectations): กำหนดความคาดหวังในผลลัพธ์
ข้อแตกต่างการใช้ R-I-S-E และไม่ใช้ R-I-S-E
| ไม่ใช้ | ใช้ |
❌ “วิจารณ์หนังสือเรื่อง ‘1984’ ของ George Orwell” | ✅ “คุณคือ นักวิจารณ์วรรณกรรม (R). จงเขียนบทวิจารณ์หนังสือเรื่อง ‘1984’ ของ George Orwell (I). บทวิจารณ์ควรเน้น การวิเคราะห์ธีมเรื่องลัทธิเผด็จการและการควบคุมสังคม (S). ‘บทวิจารณ์ต้องเริ่มต้นด้วยประโยคที่น่าสนใจและมีเนื้อหาที่เจาะลึก’ (E).” |
B-A-B
เล่าปัญหาปัจจุบัน → บอกผลลัพธ์ที่ต้องการ → ขอทางไปสู่เป้าหมายนั้น เน้นที่การแสดงให้เห็นถึง “การเปลี่ยนแปลง” อย่างชัดเจน โดยเริ่มจากสถานะก่อนหน้า (Before) ไปสู่ผลลัพธ์ที่ต้องการ (After) และมี “สะพาน” (Bridge) เชื่อมระหว่างจุดเริ่มต้นกับจุดหมาย
- Before (ก่อน): ปัญหา/สถานะปัจจุบัน
- After (หลัง): ภาพที่อยากให้เกิดขึ้น
- Bridge (จุดเชื่อมโยง): ขอวิธี/ขั้นตอนในการเปลี่ยนจาก Before → After
ข้อแตกต่างการใช้ B-A-B และไม่ใช้ B-A-B
| ไม่ใช้ | ใช้ |
❌ “เสนอวิธีการเรียนการสอนโรงเรียน” | ✅ “การวิจัยส่วนใหญ่เกี่ยวกับเทคโนโลยีการศึกษาในไทยยัง ขาดการนำไปใช้จริงในห้องเรียน (B). เราต้องการให้ ผลงานวิจัยสามารถเป็นแนวทางให้ครูผู้สอนนำไปประยุกต์ใช้ได้ทันที (A). จงเขียนข้อเสนอแนะเชิงนโยบายเพื่อเชื่อมโยงผลงานวิจัยกับการปฏิบัติจริงในโรงเรียน (B).” |
C-L-E-A-R
คำอธิบาย: กรอบการเขียนพรอมต์ (Prompt Framework) ที่ช่วยให้คำสั่งต่อ AI ชัดเจนและครบถ้วนยิ่งขึ้น เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่แม่นยำและตรงตามความต้องการ
Context (บริบท): ให้ข้อมูลพื้นฐานหรือรายละเอียดของสถานการณ์ที่เกี่ยวข้อง
Language (ภาษา): ระบุภาษาที่ต้องการให้ AI ใช้ในการตอบ
Examples (ตัวอย่าง): ให้ตัวอย่างเพื่อเป็นแนวทางในการทำงาน
Audience (กลุ่มเป้าหมาย): กำหนดกลุ่มเป้าหมายที่จะได้รับสาร
Reason (เหตุผล): อธิบายเหตุผลหรือความสำคัญของงานนั้น
ข้อแตกต่างการใช้ C-L-E-A-R และไม่ใช้ C-L-E-A-R
| ไม่ใช้ | ใช้ |
❌ “วิเคราะห์ผลกระทบตลาดแรงงานตอนนี้” | ✅ “ในบริบทของ การเติบโตของเทคโนโลยี AI (C) จงวิเคราะห์ผลกระทบต่อตลาดแรงงาน (L) โดยใช้ ตัวอย่างอุตสาหกรรมการผลิตและบริการ (E) เขียนบทความวิเคราะห์ที่กระชับ (A) และ ปรับให้เป็นภาษาที่เข้าใจง่ายสำหรับนักศึกษาที่ไม่ใช่สายเทคโนโลยี (R).” |
C-O-A-S-T
คำอธิบาย: รอบการเขียนพรอมต์ (Prompt Framework) ที่ช่วยให้คุณให้ข้อมูลที่ครบถ้วนแก่ AI เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ตรงใจ โดยเฉพาะงานที่เกี่ยวข้องกับการเขียนหรือการสร้างสรรค์
Context: ให้ข้อมูลเบื้องต้น
Objective: กำหนดวัตถุประสงค์
Audience: ระบุกลุ่มเป้าหมาย
Style: กำหนดสไตล์การเขียนหรือน้ำเสียง
Tone: กำหนดน้ำเสียง (มักใช้ร่วมกับ Style)
ข้อแตกต่างการใช้ C-O-A-S-T และไม่ใช้ C-O-A-S-T
| ไม่ใช้ | ใช้ |
❌ “เขียนบทความเรื่อง ผลกระทบของขยะพลาสติก” | ✅”ในฐานะผู้เขียนบทความ เกี่ยวกับวิกฤตสิ่งแวดล้อม (C) เป้าหมายคือ สร้างความตระหนักรู้เกี่ยวกับผลกระทบของขยะพลาสติก (O) จงเขียนบทความให้ข้อมูลที่ถูกต้องและน่าเชื่อถือ (A). เขียนใน รูปแบบของบทความให้ความรู้ (S) และใช้ น้ำเสียงที่กระตุ้นให้เกิดการเปลี่ยนแปลงเชิงบวก (T).” |
R-A-C-E
คำอธิบาย: กรอบการเขียนพรอมต์ (Prompt Framework) ที่ช่วยให้การสั่งงาน AI มีความแม่นยำมากขึ้น โดยเฉพาะเมื่อต้องการผลลัพธ์ที่มีเงื่อนไขหรือข้อจำกัดที่ชัดเจน
Role: กำหนดบทบาท
Action: บอกสิ่งที่ต้องทำ
Constraints: กำหนดข้อจำกัดหรือข้อกำหนดพิเศษ
Examples: ให้ตัวอย่าง
ข้อแตกต่างการใช้ R-A-C-E และไม่ใช้ R-A-C-E
| ไม่ใช้ | ใช้ |
❌ “สรุปการเลือกตั้งนักเรียนม.ต้น” | ✅ คุณคือ ผู้บรรยายพิเศษด้านการเมือง (R). จงสรุปความสำคัญของการเลือกตั้งให้แก่นักเรียนชั้นมัธยมต้น (A). คำอธิบายต้อง กระชับ ไม่ซับซ้อน และใช้ภาษาที่ง่ายต่อการเข้าใจ (C) เพื่อปลูกฝังให้พวกเขามองเห็นความสำคัญของการมีส่วนร่วมทางการเมืองในอนาคต (E).” |
Go to Prompt Next Chapter :
พึงพอใจในการใช้งานเว็บนี้หรือไม่?
หากท่านพึงพอใจ หรืออยากแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับภาพรวมเว็บไซต์นี้ สามารถประเมินความพึงพอใจของเว็บไซต์ 5C (Chapter) of Research ได้ที่นี่เลย
Learning Guide
สำนักหอสมุด มหาวิทยาลัยขอนแก่น
เลขที่ 123 ม.16 ถ.มิตรภาพ ต.ในเมือง อ.เมือง จ.ขอนแก่น 40002
โทรศัพท์: 080-0722554 , 42625 สำนักงานอำนวยการ
093-5922556 ข้อมูลบริการต่างๆ
097-9322557 เคาน์เตอร์บริการ
แฟกซ์: 0 4320 2543
อีเมล: library.inbox@kku.ac.th
หมายเลขโทรศัพท์ภายใน
AI Support Team, 2025